Miércoles, 09 Noviembre 2016 21:03

Congreso de pedagogía de la ULagos tuvo masiva participación de universidades del país

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Esta IV versión del Congreso de Formación Inicial Docente recibió ponencias de estudiantes,  académicos, investigadores y profesores en ejercicio de diversas Unidades Educativas

Con la presentación de trabajos, ponencias de investigadores, académicos, docentes de establecimientos educacionales y estudiantes de gran parte del país, se realizó el  IV Congreso de Formación Inicial Docente: Buenas prácticas en el Aula, organizado por la Escuela de Pedagogía de la Universidad de los Lagos.

El encuentro, tuvo el propósito de fortalecer la formación inicial de profesores en el sur del país, destacando las buenas prácticas en el aula a partir de elementos permanentes de reflexión asociadas a la didáctica de la especialidad, a la evaluación efectiva de los aprendizajes, a la investigación científica sobre los procesos formativos y como temas emergentes, a la discusión nacional sobre la Nueva Carrera Docente.

Dr. Alex Pavié, director de la Escuela de Pedagogía de la ULagos, explicó el objetivo del congreso: “Significa fundamentalmente dejar a la Universidad de Los Lagos en el mapa de la formación inicial docente, por la expectativa que ha tenido la convocatoria al congreso  de los investigadores en educación, fundamentalmente en la formación inicial de profesores, esto implica que se reconocen y se rescatan las buenas prácticas en el aula y se hacen públicas y compartirlas con nuestros estudiantes que están en formación”, afirmó.

Uno de los conferencistas invitados fue Arturo Pinto, director de estudio e innovación curricular de la Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, quien manifestó la importancia de este tipo de encuentros que “permite el intercambio, visiones críticas y necesarias para hacer un diálogo correcto desde el punto de vista de las universidades que forman profesores y que son del estado y el diálogo directo con el Ministerio de Educación respecto de cuáles son las orientaciones curriculares o formativas que mejor representan al país”, argumentó.

Claudia Canales, expositora de la temática Arte de la Vida, del colegio Leonardo Murialdo, de Valparaíso, explicó el sentido de su presentación que “responde a un plan de mejoramiento que se ha realizado el colegio desde aproximadamente 6 años, enfocado a entregar una mejor calidad de la educación respondiendo a las necesidades y al contexto, y nace de una revisión del proyecto educativo institucional para  otorgar estrategias innovadoras a nuestros estudiantes”, enfatizó.

Estudiante de segundo año de Educación Parvularia, de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, Camila Rosas, junto a su grupo, expusieron acerca de la sala interactiva, que “es una nueva metodología que se puede implementar en el aula para salir de la sala tradicional que todos conocemos. Lo primero que pensamos al enterarnos de este congreso, fue,  postulemos, así que nos juntamos  a preparar el material y quedamos muy contentas al ser seleccionadas y mostrar al resto de las universidades lo que nosotros tenemos en la Umce”, argumentó.