Jueves, 24 Noviembre 2016 21:07

Académicas ULagos presentan libro sobre experiencias innovadoras en Educación

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Un equipo de docentes  del Campus Puerto Montt integrado por las académicas Brenda Lara y Raquel Pereira del departamento de Ciencias de la Actividad Física; Paola Alvarado, jefe de carrera de Pedagogía en Artes y docente de la Escuela de Pedagogía junto a César Muñoz también docente de la Escuela de Pedagogía, son co autores del libro “Experiencias de innovación educativa en la formación práctica de carreras de pedagogía en Chile”, editado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
El lanzamiento del libro tuvo lugar en dependencias de la Universidad Católica del Maule (UCM) y contó con la presencia del doctor Tom Russell, académico de la Universidad de Queen, en  Canadá. El doctor Russell es un docente e investigador de dilatada trayectoria, especialista en procesos reflexivos en la formación de profesores, quien expuso sobre la importancia de las prácticas innovadoras. “En todos los lugares que voy a hablar de las prácticas surgen temas muy significativos, las universidades aman la teoría, y no tienen la capacidad de apreciar el conocimiento que viene desde la experiencia”, sostuvo el académico.
El libro recoge siete presentaciones de seminarios organizados por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) Chile,  en conjunto con distintas universidades del país, entre los años 2013 y 2015. La co autora Brenda Lara, especialista en reflexión pedagógica, aportó a esta recopilación de trabajos, con la experiencia “Reflexión de la práctica pedagógica a través de un portafolio electrónico en la formación inicial docente”, que contó con la colaboración de las académicas, Raquel Pereira, Paola Alvarado y Cesar Muñoz. “Esta iniciativa se ha implementado en la Universidad desde el año 2008 en la carrera de Pedagogía en Educación Media en Educación Física y posteriormente – entre los años 2011 y 2015- se incorporó a las carreras de Pedagogía en Artes y Pedagogía en Educación Básica mención Inglés”, indicó Lara.
Brenda Lara enfatizó que la reflexión es la oportunidad que tienen los docentes para mirar sus propias prácticas. “Tomar conciencia de cómo influyen razonamientos y sentimientos en las  decisiones educativas que tomamos  y dimensionar las consecuencias sociales, políticas y morales, de lo que hacemos y de lo que dejamos de hacer, son condiciones básicas para mejorar la docencia”, agregó la docente.
“El saber pedagógico, el conocimiento que tiene que tener un maestro, no sirve si se queda en la cabeza y uno puede hacer grandes declaraciones sobre la educación, sino que tiene que ser un saber que se pueda llevar a la práctica”, destacó Carolina Hirmas, coordinadora del área de Desarrollo Profesional Docente de la OEI, con ocasión de la presentación de este documento.
El formato digital de este libro puede ser descargado en el  link: http://bit.ly/2elG5ad.