Miércoles, 07 Diciembre 2016 21:10

Pedagogía en Inglés celebra 25 años de existencia

Written by

El aniversario número 25 de la carrera de Pedagogía en educación media en Inglés y Traducción, se celebró este 30 de noviembre, con una ceremonia en el Aula Magna Eugenio Matus del campus Osorno en la que participó el Rector Oscar Garrido, el director de la escuela de Pedagogía, Alex Pavié y la directora de la carrera, Marcia Adams quien habló, emocionada, a los estudiantes que llenaron la sala. La presidenta del Centro de Alumnos, Sara Ruiz, también dirigió palabras de motivación y agradecimiento a sus compañeros a la vez que se despidió de su último periodo en el cargo.

Junto a ello, alumnos destacados por sus habilidades artísticas presentaron dos números musicales: una interpretación precisa en guitarra clásica y una versión de “Rumour has it” de la cantante británica Adele, en la voz despampanantede una estudiante de primer año de la carrera.

Promedio de ingreso entre 35 y 40 alumnos,

Inglés es una de las carreras más solicitadas por los nuevos estudiantes Ulagos con un promedio de 35 nuevos estudiantes cada año. Según las estadísticas internas que miden la matrícula de nuevos alumnos desde 2013 a la fecha, la carrera de Pedagogía en Inglés ha liderado el ingreso en el área de Pedagogía, a la par con Educación Diferencial, explicó Marcia Adams.

Al respecto el rector Garrido comentó “En conversación con colegas de la Universidad de Concepción pude detectar que en los llamados a concurso para los puesto de profesor, particularmente de Pedagogía en Inglés, los ganadores han sido ex alumnos nuestros. El sello de calidad en pedagogía es indiscutible, muestra que estamos haciendo bien las cosas. Nuestros egresados tienen fuertes competencias técnicas, además de las necesarias para poder erigirse como buenos profesores en entornos complejos.”

 

La historia y el futuro

Esta carrera surgió el año 1991, dos años antes de se recuperara el estatus universitario para el establecimiento y desde el principio lideró la formación de profesores en la región. “La carrera nació bajo el liderazgo de varios colegas, particularmente recuerdo a minerva Rosas y Pablo Jimenez, quienes elaboraron el proyecto y con mucho esfuerzo partieron. Cómo no recordar a Alicia Guarda, una colega que falleció muy joven pero que generó un sello distintivo, fue un gran aporte a la Universidad.A partir de ese equipo humano se desarrolló el programa de CompetenciasTransversales en Inglés (CTI) que extendió la enseñanza del idioma a otras carreras.”

Para el futuro, la carrera enfrenta numerosos desafíos en el marco de la Reforma Educacional y de la búsqueda de la mejora continua. La directora Adams explicó “La carrera ha iniciado un proyecto de rediseño curricular armonizado completamente con el modelo educativo.Incorporar todas las políticas gubernamentales para la enseñanza del inglés significa la inclusión de los estándares disciplinarios y aspectos como inclusión y multiculturalidad para integrarlos.Como carrera estamos en un momento histórico porque nos estamos haciendo cargo de lo que se exige en educación en Chile y esto esaltamente positivo.