Escuela de Pedagogía realiza jornada de sensibilización sobre la Evaluación Nacional Diagnóstica para estudiantes de pedagogía
Con el propósito de fortalecer la preparación de los futuros docentes y promover una comprensión integral de los procesos de aseguramiento de la calidad en la formación inicial docente, la Escuela de Pedagogía desarrolló el pasado 4 de mayo una Jornada de Sensibilización sobre la Evaluación Nacional Diagnóstica (END), instancia que contó con la exposición del académico Dr. Alex Pavie.
La actividad estuvo dirigida a estudiantes de pedagogía y tuvo como objetivo dar a conocer la relevancia de la END como herramienta de evaluación y mejora continua de los procesos formativos. Durante la jornada, el Dr. Pavie abordó los fundamentos, propósitos y alcances de esta evaluación, destacando su papel dentro del Sistema de Desarrollo Profesional Docente establecido por la legislación chilena.
La Evaluación Nacional Diagnóstica corresponde a una de las evaluaciones obligatorias que deben rendir los estudiantes de pedagogía durante su trayectoria formativa. De acuerdo con la normativa vigente, los futuros profesores participan en dos evaluaciones diagnósticas: una aplicada por la institución de educación superior al inicio de la carrera y una segunda, implementada por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), durante los doce meses previos al último año de formación.
El propósito de estas evaluaciones es entregar información relevante a las instituciones formadoras para fortalecer sus programas académicos, identificar oportunidades de mejora y asegurar una preparación acorde con los desafíos actuales del sistema educativo. En este contexto, la END se encuentra alineada con los Estándares Pedagógicos y Disciplinarios para la Formación Inicial Docente, constituyéndose en un referente fundamental para el desarrollo de competencias profesionales en los futuros educadores.
Para la Escuela de Pedagogía, la realización de esta jornada representa un hito significativo en su compromiso con la calidad de la formación docente. Instancias como esta permiten que los estudiantes conozcan oportunamente los procesos evaluativos que forman parte de su trayectoria académica, comprendan su sentido formativo y asuman un rol activo en la construcción de su desarrollo profesional.
De esta manera, la Escuela reafirma su compromiso con la formación de docentes reflexivos, preparados y comprometidos con la mejora continua, promoviendo espacios de información, orientación y acompañamiento que contribuyan al éxito académico y profesional de sus estudiantes.
Escuela de Pedagogía realiza jornada de sensibilización sobre la Evaluación Nacional Diagnóstica para estudiantes de pedagogía
Con el propósito de fortalecer la preparación de los futuros docentes y promover una comprensión integral de los procesos de aseguramiento de la calidad en la formación inicial docente, la Escuela de Pedagogía desarrolló el pasado 4 de mayo una Jornada de Sensibilización sobre la Evaluación Nacional Diagnóstica (END), instancia que contó con la exposición del académico Dr. Alex Pavie.
La actividad estuvo dirigida a estudiantes de pedagogía y tuvo como objetivo dar a conocer la relevancia de la END como herramienta de evaluación y mejora continua de los procesos formativos. Durante la jornada, el Dr. Pavie abordó los fundamentos, propósitos y alcances de esta evaluación, destacando su papel dentro del Sistema de Desarrollo Profesional Docente establecido por la legislación chilena.
La Evaluación Nacional Diagnóstica corresponde a una de las evaluaciones obligatorias que deben rendir los estudiantes de pedagogía durante su trayectoria formativa. De acuerdo con la normativa vigente, los futuros profesores participan en dos evaluaciones diagnósticas: una aplicada por la institución de educación superior al inicio de la carrera y una segunda, implementada por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), durante los doce meses previos al último año de formación.
El propósito de estas evaluaciones es entregar información relevante a las instituciones formadoras para fortalecer sus programas académicos, identificar oportunidades de mejora y asegurar una preparación acorde con los desafíos actuales del sistema educativo. En este contexto, la END se encuentra alineada con los Estándares Pedagógicos y Disciplinarios para la Formación Inicial Docente, constituyéndose en un referente fundamental para el desarrollo de competencias profesionales en los futuros educadores.
Para la Escuela de Pedagogía, la realización de esta jornada representa un hito significativo en su compromiso con la calidad de la formación docente. Instancias como esta permiten que los estudiantes conozcan oportunamente los procesos evaluativos que forman parte de su trayectoria académica, comprendan su sentido formativo y asuman un rol activo en la construcción de su desarrollo profesional.
De esta manera, la Escuela reafirma su compromiso con la formación de docentes reflexivos, preparados y comprometidos con la mejora continua, promoviendo espacios de información, orientación y acompañamiento que contribuyan al éxito académico y profesional de sus estudiantes.
