Este nivel aborda al profesorado en formación como sujeto complejo, con una historia personal, educativa y social que influirá en su concepción respecto a la educación. Así, el/la profesor/a en formación debe ser capaz de conocer y descubrir las dimensiones que lo conforman como individuo, tales como: personalidad, autoconcepto y autoestima, con el fin de desarrollarlas en pos de una futura identidad profesional. Este nivel considera la realización de asignaturas prácticas semestrales y es de carácter interdisciplinario. La ejecución de asignaturas de este nivel está a cargo de profesores tutores con vasta experiencia y con un perfil determinado.

En este nivel, los/as profesores/as en formación se relacionan con centros educativos de manera paulatina y progresiva y se ubica en el primer año de las carreras de pedagogía de la Universidad de los Lagos. Su monitoreo e implementación es responsabilidad de la Escuela de Pedagogía a través de la Coordinación General de la Línea de Formación Práctica.

El nivel inicial se compone de:

• Práctica Reflexiva: Identidad Personal
• Práctica Reflexiva: Dinámica de Aula