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La formación de profesoras y profesores de la Universidad de Los Lagos se basa en el paradigma de la construcción de conocimiento a partir de la reflexión sobre la experiencia, vinculándola con conocimientos previos, como método para el aprendizaje y desarrollo profesional, la formación de la identidad docente, la vinculación de la teoría y práctica, la orientación de la acción pedagógica y la mejora continua. El análisis de la experiencia práctica permite problematizar la realidad y reflexionar sobre las experiencias, construyendo así nuevos conocimientos.

El modelo de prácticas pedagógicas de la Universidad de Los Lagos busca ser un espacio que articule pedagogía y disciplina, orientado a la práctica reflexiva para generar saber pedagógico significativo. Esta línea formativa busca promover experiencias educativas secuenciadas, progresivas, coherentes e integradas en la trayectoria curricular y los centros de práctica.

Además, busca contribuir en el logro de los aprendizajes de las y los estudiantes a través de un trabajo integrado, que vincule a los estudiantes y académicos de la Universidad con el medio educativo mediante alianzas bidireccionales que promuevan prácticas reflexivas en diversos contextos, favoreciendo de esta manera la formación de profesores/as de excelencia capaces de desempeñarse en distintos niveles del sistema educativo nacional.

Este espacio formativo se vincula a los principios y valores institucionales declarados en el Modelo Educativo Institucional, en cuanto se centra en el aprendizaje del profesorado en formación y se desarrolla en diversos contextos territoriales, atendiendo a la diversidad cultural situada. Del mismo modo, la formación práctica debe contribuir a la erradicación de roles y estereotipos de género en la educación y al desarrollo de ambientes de aprendizaje libres de sesgos de todo tipo, fomentando el desarrollo del pluralismo.

Coordinación de Prácticas Pedagógicas

La implementación y el seguimiento del Modelo de Prácticas Pedagógicas de la Universidad de Los Lagos se desarrollan a través de la Coordinación de Prácticas Pedagógicas, instancia encargada de articular los procesos formativos vinculados a la práctica en las distintas carreras de pedagogía. Su labor busca resguardar la coherencia y calidad de las experiencias prácticas, favoreciendo la vinculación entre la formación universitaria y los contextos educativos del territorio.

Esta Coordinación tiene bajo su responsabilidad todo el itinerario formativo de prácticas en las carreras pedagógicas, velando por el logro del perfil de egreso y por el desarrollo de las acciones relativas a las evaluaciones diagnósticas de la Formación Inicial Docente.

Equipo coordinación general de prácticas